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REVISTAS:

  • Cruz, S.; Carvalho, A. A.; & Araújo, I. (2017). A game for learning history on mobile devices. Education and Information Technologies, 22(2), pp. 515-531. DOI: 10.1007/s10639-016-9491-z

  • Marques, C. G., Manso, A., Ferreira, A. P., & Morgado, F. (2017). Using Mobile Technologies in Education: A New Pedagogical Approach to Promote Reading Literacy. International Journal of Technology and Human Interaction (IJTHI), 13(4), 77-90.  doi:10.4018/IJTHI.2017100106

  • Reis, C., Formosinho, D. Dujo, A. (2017). The end of democracy and the modes of resistance in education. Universal Journal of Educational Research, 5(12A): 48-55, 2017. DOI: 10.13189/ujer.2017.051308 

  • Reis, C.F.S. (2017). Outdoor learning: A escola e o mundo que a rodeia. Journal for Educators, Teachers and  Trainers, 8(1). 24 – 34.

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CAPÍTULOS:

  • ​Carvalho, A. A. A. (2017). Jogos digitais e Gamification: desafios e competição para aprender na era mobile-learning. In CNE (Ed.), Aprendizagem, TIC e redes digitais. Lisboa: Conselho Nacional de Educação (pp. 112-144). ISBN: 978-989-8841-14-8

  • Cruz, S. (2017). Mobile Learning: a new step for engage trainee teachers. Mobile Learning: A New Step to Engage Trainee Teachers. Progress in Education. Volume 50. New York: Nova Science Publishers.

  • Anastasopoulos, P. C., Bleckmann, P., Marques, C. G., Eriksen, J., Porfírio, J., Gascoin, P., Gyarmathy, E., Kismihók, G., Laanpere, M., & Mariën, I. (2017). Reimagining Education for the Digital Age. LLL Platform Position Paper. Bruxels: Lifelong Learning Platform.

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ATAS ou PROCEEDINGS

  • Araújo, I., & Carvalho, A. A. (2017). Capacitar professores para o uso da gamificação. In C. Ponte, J. M. Dodero & M. J. Silva (Orgs.), Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional (pp. 264-269). Lisboa: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais.

  • Araújo, I. (2017). How to gamify the classroom? A proposal for teachers training. In C. Allison, L. Morgado, J. Pirker, D. Beck, J. Richter, & C. Gütl (Eds.), Workshop, Long and Short Paper, and Poster Proceedings from the Third Immersive Learning Research Network Conference (iLRN 2017 Coimbra) (pp. 136–143). https://doi.org/doi.org/10.3217/978-3-85125-530-0-20

  • Carvalho, A. A., & Machado, C.T. (2017). Flipped Classroom and Quizzes to motivate learning: students’ perspectives/ Flipped Classroom e Quizzes como Motivadores de Aprendizagem: perspetivas dos estudantes universitários. CISTI'2017 - 12ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação/ Information Systems and Technologies (CISTI), (pp. 752-757). DOI: 10.23919/CISTI.2017.7975851

  • Cavadas, C., Godinho, W., Machado, C., & Carvalho, A. A. (2017).  Quizzes como estratégia de aprendizagem ativa: um estudo com estudantes de Ciências Farmacêuticas/ Quizzes as active learning strategy: a study with students of Pharmaceutical Sciences.  CISTI'2017 - 12ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação / Information Systems and Technologies (CISTI), 2017. DOI: 10.23919/CISTI.2017.7975894

  • Fernandes, S., Pessôa, M. T., & Carvalho, A. A. (2017). Evaluation of an Online Training Course for Learners with Specific Learning Differences: findings from an International Project. 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. EDULEARN (pp. 9665-9671). 3-5 July, 2017, Barcelona, Spain. ISBN: 978-84-697-3777-4.

  • Ferreira, A. P., Marques, C. G., Vieira, A. C., Manso, A., & Carvalho, A. A. A. (2017). O Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar e o papel da tecnologia: desafios para a formação contínua de professores. In C. Ponte, J. M. Dodero & M. J. Silva (Orgs.), Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED - III Encontro Internacional (pp. 240-245). Lisboa: CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais.

  • Machado, C.A; Alberto, P.V.; & Nascimento, M.A. (2017). Combining two computational tools for teaching and learning physics. In: New perspectives in science education 2017. Conference proceedings. New perspectives in science education - 6th Edition. Florence. Libreriauniversitaria.it, pp. 110-114. ISBN 8862923511, 9788862923514.

  • Marques, C. G., Manso, A., Ferreira, A. P., Morgado, F. & Gaspar, M. (2017). Learning Information Systems: Designing Education Programs Using Letrinhas, Journal of Information Systems Engineering & Management, 2:1 (2017), 6.  ISSN: 2468-4376 .

  • Moura, A. (2017). Mobile learning: Metodologias, ferramentas e práticas educativas. In Ana Paula Vilela & Adelina Moura (Org.), ATAS DAS I JORNADAS NACIONAIS DOS PROFESSORES DE LÍNGUAS – PIAFE: Leituras cruzadas para o futuro: movimentos, correntes e diversidades linguísticas e culturais. Construindo pontes para o Entendimento Global. Cadernos, Escola e Formação (pp. 267-284). Centro de Formação de Associação de Escolas Braga/Sul

  • Moura, A. (2017). Promoção da literacia digital através de dispositivos móveis: experiências pedagógicas no ensino profissional. Sara Pereira e Manuel Pinto (Eds.), Literacia, Media e Cidadania - Livro de Atas do 4.º Congresso (pp. 324-336). CECS – Publicações.

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​CONFERÊNCIAS:

As Tecnologias Digitais na dinamização de Metodologias Ativas, no Microsoft Innovative Educator Expert e Microsoft Schools Program, em Lisboa, em 14 de janeiro de 2017, por Ana Amélia A. Carvalho.

As Tecnologias Digitais ao Serviço da Aprendizagem, na formação Perfil ético dos professores na sociedade do conhecimento –Aprender no século XXI, na FPCEUC, em 18 de fevereiro de 2017, por Ana Amélia A. Carvalho.

Jogos, Gamification e Realidade Aumentada: para envolver os alunos na aprendizagem, no V Congresso Internacional SEEPLU, em Cáceres, na UNEx (Universidade da Extremadura), em Espanha, em 10 de novembro de 2017, por Ana Amélia A. Carvalho.

Jogos e Mobile Learning, palestra ao Mestrado por videoconferência para UTFPR, no Brasil, em 30 de novembro de 2017, por Ana Amélia A. Carvalho.

Promoção da Literacia digital através de dispositivos móveis: experiências pedagógicas no ensino profissional, no 4º Congresso Literacia, Media e Cidadania, Porto, 5 e 6 de maio 2017, por Adelina Moura.

Apps na educação: testar, jogar e envolver!, no ProfMat2017, realizado no Instituto Politécnico de Viseu, nos dias 10 a 12 de abril de 2017, por Idalina Santos.

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